MPU3122: HUBUNGAN ETNIK DALAM ALAM PENDIDIKAN

Malaysia terdiri daripada berbilang kaum. Kepelbagaian sosio-budaya sukar untuk dinafikan dalam sebuah negara seperti Malaysia yang lahir dari kelompok masyarakat yang berbilang etnik iaitu Melayu, Cina dan India yang menjadi etnik majoriti terbesar serta kaum peribumi Sabah dan Sarawak serta orang asli tidak lupa juga pada kaum-kaum lain yang menjadi kaum minoriti. 

Baca selanjutnya....

MPU3122: USAHA-USAHA KE ARAH INTERGRASI NASIONAL

Hasil Pembelajaran

}Membincangkan  peranan kerajaan dalam konteks hubungan etnik.

}Menerangkan peranan masyarakat dalam mengeratkan hubungan etnik

}Membincangkan  peranan Organisasi Bukan Kerajaaan (NGO)

Baca selanjutnya.....

MPU3122: PEMUPUKAN INTERGRASI NASIONAL

Hasil Pembelajaran

}Menghuraikan pemupukan hubungan etnik dalam masyarakat Malaysia

}Menjelaskan pelbagai cabaran dalam dan luar negara

}Membincangkan implikasi kepada hubungan etnik

Baca selanjutnya...

MPU3122: KEPELBAGAIAN AGAMA DALAM KONTEKS HUBUNGAN ETNIK

Hasil Pembelajaran:

} Menjelaskan konsep agama dan kepercayaan

} Memupuk kefahaman tentang kepelbagaian agama : Mencari Titik Pertemuan

} Memahami agama dalam konteks masyarakat Malaysia

Baca selanjutnya...

MPU3122: HUBUNGAN ETNIK DALAM KONTEKS PEMBANGUNAN EKONOMI DI MALAYSIA

Selepas mempelajari bab ini, pelajar dapat:

•Menganalisis pembangunan lima tahun sebelum 1970 dan selepas tahun 1970.

•Menjelaskan isu dan cabaran dalam konteks pembangunan ekonomi di Malaysia.

Baca selanjutnya.....

MPU3122: PEMBANGUNAN EKONOMI DI MALAYSIA

KONSEP ‘PROJEK MODERNISASI’

• Modenisasi : satu proses transformasi atau perubahan dalam segala aspek

   kehidupan masyarakat, dianggap sebagai sesuatu yang harus ditempuh oleh

   semua bangsa atau negara.

   Baca selanjutnya....

MPU3122: UNSUR-UNSUR TRADISI DALAM PERLEMBAGAAN

Hasil Pembelajaran:

1.Menganalisis unsur-unsur dalam perlembangaan yang menjadi asas kepada penjamin hubungan

    etnik di Malaysia.

2.Membincangkan Perjanjian 20 Perkara dan 18 Perkara dalam

    perlembagaan Malaysia

Baca selanjutnya.....

MPU3122: PERLEMBAGAAN DALAM KONTEKS HUBUNGAN ETNIK

•Setiap negara mempunyai perlembagaan dan perlembagaan terhasil dari perjalanan sejarah sosial setempat

•Setiap etnik dilindungi kepentingan dalam perlembagaan

•Contoh, terdapat perimbangan peruntukan orang Melayu dengan orang bukan Melayu :

–Islam agama persekutuan tetapi agama lain bebas diamalkan

–Bahasa Melayu adalah bahasa kebangsaan tetapi bahasa lain dibenarkan

–Kedudukan Istimewa orang Melayu dan bumiputera tetapi hak etnik lain tidak boleh dinafikan

Baca selanjutnya....

MPU3122: Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia

Selepas mempelajari tajuk ini, pelajar dapat:

1. Mengetahui perkembangan parti politik di Malaysia.

2. Menghuraikan usaha yang diambil untuk mengukuhkan kesepaduan sosial melalui politik.

3. Mengenal pasti cabaran yang dihadapi dalam  memupuk integrasi etnik di negara ini dalam konteks   politik.


Baca selanjutnya....

MPU3122: SISTEM POLITIK TRADISIONAL

Hasil Pembelajaran:

 -Menerangkan perkembangan kerajaan-kerajaan Melayu awal sebelum kedatangan

 kuasa Barat di Tanah Melayu.

-Menjelaskan sistem politik tradisional di Tanah Melayu sebelum kedatangan 

 kuasa-kuasa Barat.

Baca selanjutnya....

MPU3122: MASYARAKAT SABAH DAN SARAWAK

Hasil pembelajaran  adalah Menerangkan Masyarakat Sabah dan Sarawak iaitu:

-Zaman Kesultanan Brunei

- Zaman Kesultanan Sulu

- Zaman pemerintah Kompeni Berpiagam Borneo Utara British

- Zaman pemerintahan Brooke

Baca selanjutnya....

KAJIAN KESEDIAAN GURU MENGAPLIKASIKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PDP SEJARAH

Pengintegrasian KBAT dalam bilik darjah menepati keperluan cabaran pendidikan abad ke-21. Ia bertujuan membentuk generasi yang dinamik dan seimbang dalam semua aspek kehidupan. Bagi menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan murid maka peranan guru sangat signifikan. Kefahaman tentang kemahiran berfikir ini akan dapat membantu guru  melaksanakan tugasnya dengan lebih berkesan dalam bilik darjah. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti kesediaan guru mengaplikasikan KBAT dalam pengajaran dan pembelajaran Sejarah. Kajian ini merupakan kajian tinjauan berbentuk kuantitatif.

Baca selanjutnya.....

MPU3122:KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

Apa itu ras?
Ras merupakan perbezaan kelompok manusia berdasarkan ciri-ciri fizikal-biologikal.

Baca selanjutnya...

MPU3122: MASYARAKAT PLURALITI DI ALAM MELAYU

Konsep pluraliti alam Melayu perlu difahami sbg asas utk memahami masyarakat plural.

Kewujudan pelbagai etnik di alam Melayu telah memberi  sumbangan terhadap

pembentukan masyarakat plural yang  dapat hidup secara bersama dalam kepelbagaian.

Baca selanjutnya.....

MPU3122: KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

Segregasi

—Ia merupakan hubungan yang bersifat pemisahan di antara etnik-etnik dalam sesebuah negara.

—Pemisahan berlaku dalam beberapa keadaan di antaranya dari segi kawasan tempat tinggal, sistem

  persekolahan, pengangkutan dan kemudahan awam.  

Baca selanjutnya....

MPU3122: Hubungan Etnik dalam Pembinaan Negara Bangsa

Konsep Negara

     

Negara merupakan Satu wilayah yang wujud secara de jure iaitu sah disisi undang-undang dan pemerintah yang sah menurut hukum (undang-undang) 

Baca selanjutnya...

MAJLIS PERPISAHAN...

Majlis perpisahan Pn.Farah Suhaiza ke IPGK Teknik